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药学系试卷分析制度
2014-04-03 15:27   审核人:

试卷分析制度

学生成绩考核是学校教学工作的重要组成部分,也是检查评估教学质量的一个重要手段。考试试卷分析是教学工作中带有总结性的环节,可以反馈教学效果、了解试卷难度,为改进教学质量提供依据。试卷分析制度包括试卷质量分析和考试成绩综合分析两部分。

一、试卷质量分析

1.命题的范围 命题是否以教学大纲为依据,是否以教科书为主要参考资料,是否与教学大纲规定的教学内容和教学要求相一致。

2.试题的代表性 是否有较大的覆盖面,各部分内容所占比例是否适中,是否考查了教学内容中重点部分。

3.试题的数量 大多数学生是否在规定的时间内完成解答。

4.试题的难度 试题的难度是否适合大多数考生的水平,即是否成正态分布。

5.试题的独立性 在试卷中是否存在某个试题的解答对另一个试题的解答具有暗示作用。  

6.试题的表述  试题的表述是否清晰、不模棱两可,文句是否简明扼要,图形是否正确,对解题要求的叙述是否准确、明了。  

7.试题的解法 是否某些试题能让部分学生充分展示他们的创造性思维。 

8.试题的类型 题型是否多样,是否既有客观性试题,也有陈述性试题,各类题型所占的百分比是否适当。

二、考试成绩分析

将学生考试成绩进行数据统计分析,得出试卷的成绩分布图,并对统计图进行描述、说明及分析。包括:

1.考试平均成绩,最高分,最低分。

2.统计成绩中各分数段中的人数。

3.统计各分数段中学生所占的比例。

4.任课教师根据以上数据对考试结果进行分析,从教学方法、手段、内容等方面,肯定有效的措施和方法,指出存在的问题,并分析问题存在的原因。针对存在的问题,提出解决问题的思路和措施,为今后的考试和命题提供指导。

将考试情况(包括课程名称、班级、学期、考试时间等)、考试成绩的统计图(包括考试人数、平均分、最高分、最低分以及成绩样本分布的比例表和直方图等)和试卷质量综合分析一式两份,一份报系办公室,一份上交教务处。  

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