长治医学院化学教研室成立于晋东南医专时期，原隶属于基础医学部，药学系成立后划归药学系。化学教研室承担着全校所有化学课程的理论和实验教学工作，是一个有着良好教学传统和丰富教学经验的优秀团队。近年来，全体教师团结奋进，锐意进取，在师资队伍建设、课程建设、教学研究和科学研究方面均取得了开拓性的进展。

一、师资队伍

化学教研室现有教师14名，其中教授1人，副教授9人，讲师4人；博士6人，在读博士2人，硕士4人；50岁以上2人，40-50岁4人，40岁以下8人。71.4%的教师具有副高以上职称，85.7%的教师具有研究生以上学历。师资队伍不仅职称、学历、年龄、学缘结构合理，而且拥有较强的教学与科研能力，是一支由教授担任学科方向带头人，以中青年博士为教学、科研骨干的教师团队。

二、承担课程

化学教研室承担着全校本科临床医学等专业《基础化学》、《有机化学》，本科药学专业《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》，护理、检验专业《医用化学》和康复、影像技术专业的《医用有机化学》，以及成人教育本专科的相关教学任务。年总学时达4000以上。

三、课程建设

教研室积极开展线上课程的建设和教学，针对《无机化学》、《基础化学》、《有机化学》和《分析化学》等课程，开展了混合式教学模式的改革，其中《基础化学》为校级重点建设课程和省级精品资源共享（培育课程）。依托网络教学平台，教学中将线上教学与线下课堂有机融合，取得了良好的教学效果，深受学生欢迎。

四、教学研究

近年来化学教研室教师主编、参编各级各类规划教材60余部，其中“十一五”、“十二五”、“十三五”普通高等教育国家级规划教材10余部，国家卫生计生委规划教材20余部。

近年来，化学教研室主持了山西省高等学校教学改革创新项目4项，山西省教育科学规划课题2项，长治医学院教学改革创新项目3项。指导国家级大学生创新创业训练项目2项，山西省大学生创新创业训练项目4项，长治医学院大学生创新创业训练项目4项。在《化学教育》、《中国高等医学教育》、《药学教育》等期刊发表教学改革论文20余篇。

在全体教师的共同努力下，教研室的教学工作取得了丰硕成果。累计获得山西省模范教师1人，长治医学院优秀教师6人次；山西省教学成果一等奖2项、二等奖1项；长治医学院教学成果特等奖2项、一等奖1项；山西省青年教师教学基本功竞赛二等奖1项；长治医学院青年教师教学基本功大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项；长治医学院多媒体课件大赛一等奖2项；长治医学院双语教学竞赛三等奖1项。指导学生获得全国医药院校药学、中药学大学生创新创业大赛二等奖1项；全国药学专业大学生实验技能竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；山西省“兴晋挑战杯”三等奖1项。

五、科学研究

教研室教师始终坚持“教学为要，科研为基”的基本准则，在保证完成教学任务的同时，积极开展科研工作。近年来，化学教研室教师主持了国家自然科学基金1项、山西省应用基础研究青年基金2项，山西省高等学校科技创新项目6项，山西省卫生计生委科研项目1项，长治医学院博士启动基金项目5项，长治医学院科技创新团队1项、长治医学院科技启动基金项目5项。此外，部分成员为“山西省“1331工程”重点创新团队和山西省“服务产业创新学科群建设计划”项目的成员。共发表论文100余篇，其中SCI收录20余篇。

未来，化学教研室将进一步发挥学科特色，强化专业优势，加强人才培养，深化科学研究，以奋发有为的精神和只争朝夕的干劲，努力使教研室的教学和科研水平再上新台阶。