长治医学院药理学教研室始建于1954年，原隶属于基础医学部，后划归药学系。经过几代人的努力，在教学和科研上逐步发展、日益成熟。2009年药理学课程被评为山西省精品课程，2013年转型升级为山西省精品资源共享课。2010年药理学教学团队被评为省级优秀教学团队。

一、师资队伍

药理学教研室注重培养和引进专业骨干人才，建立结构合理的教学科研团队。现有在职教师12人，具有博士学位2人，占16.7%；硕士10人，占75%。高级职称占66.7%，（教授3人，副教授5人），中级职称占33.3 %讲师4人；55岁以上1人，40~55岁7人，40岁以下4人。团队的组成结构中充分体现了老中青相结合、中青年教师为主体的结构（占92.3%）；形成一支年富力强，职称结构、年龄结构、学缘结构合理、学历层次较高的师资队伍。

二、承担课程

药理学教研室主讲的课程有：临床医学（含临床医学教改、临床医学免费定向）专业的《药理学》、《临床药理学》、《药物毒理学》，精神医学专业、医学影像学专业、口腔医学专业、麻醉学专业、预防医学专业的《药理学》，口腔医学专业的《药物毒理学》，药学专业的《药理学》、《临床药理学》、《药物毒理学》、《临床药物治疗学》《生物药剂学与药物动力学》，精神医学专业、应用心理学专业的《精神药理学》，护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学实验技术等专业的《药理学》。此外，还承担了成人本、专科的相关教学任务。年总学时数3000以上。              

三、课程建设

《药理学》课程经过多年的建设与发展，已积累了较为丰富的精品资源，依托校园网，形成了校内资源共享，内容包括：药物的相关知识文本及视频、教学课件、章节题库、典型案例等，并可利用网上互动平台，实现师生交流、答疑解惑。为适应教学模式的转变，目前，基于精品资源共享课的线上线下混合式教学模式的教学改革正在实施中。借助新的平台，将精品资源进行重新整合，最大限度地惠及广大师生。

四、教学研究

近年来，参与各级各类教材编写（主编、副主编或编者）工作，参与编写教材共40余部，其中“十一五”、“十二五”、“ 十三五”普通高等教育国家级规划教材10余部。

教研室共获得各级各类教学改革项目7项，其中省级项目5项，院级项目2项。指导大学生创新创业项目13项，其中国家级项目3项，省级重点项目1项。在《中国高等医学教育》、《药学教育》等期刊发表教学改革论文10篇。

老教师传、帮、带，青年教师大胆创新，促使教学水平不断提高，荣获多种奖励。获山西省教学名师1人，长治医学院“优秀教师”4人次；全国医药院校实验教学改革大赛二等奖1项，山西省教学成果特等奖1项、一等奖1项，长治医学院教学成果特等奖1项、一等奖1项；山西省青年教师教学基本功大赛二等奖2项，长治医学院青年教师教学基本功大赛二等奖2项、三等奖2项；指导学生获全国药学专业大学生实验技能竞赛二等奖、三等奖各1项，指导学生获山西省“兴晋挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖1项。