强化教研 融合共建｜化学教研室开展跨学科集体备课公开活动

为充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提升教研能力，提高备课效率，促进教育教学质量的全面提升，9月8日下午，药学院化学教研室在至善楼C座开展了跨学院、跨学科集体备课公开活动，邀请了护理学院各教研室负责人、药学院药物分析教研室以及药剂教研室教师代表参会。

活动中，除了进行常规的教研室内部教学安排和教学研讨外，来自药学院的高慧、职国娟、杨小丽三位老师分别对临床医学专业的基础化学、药学专业无机化学以及护理专业的医用化学从“教学目标”“教学内容”“教学重难点”“教法与学法”“教学过程与策略” “课程思政融入”等方面讲解了自己的见解与教学处理方式。

在讨论环节，护理学院的各个教研室主任结合临床护理教学，围绕“渗透压”提出了在教学中遇到的困惑并作了进一步分析；针对陈爱香老师提出护理学专业部分文科生对化学学习的难度该如何应对的问题，相关授课老师结合2022级护理专业学生的医用化学学习情况作了分析总结，提出要有效激发学生兴趣、帮助“困难生”掌握学习化学的方法、关注重点学生的学情并加强辅导的具体意见。其中，急重病护理教研室的申老师说：“我们在给学生讲解血液透析的知识时，总是担心学生搞不明白原理，通过这次集体备课，再也没有顾虑了，原来学生在大一就学习了渗透现象的原理”。

参加跨学院、跨学科集体备课公开活动的教师表示，这种跨学科集体备课可以将集体备课的优越性发挥得更好，由于众多“门外汉”参与，其视野与思维空间远比同学科的集体备课更开阔，变“取众人之长”为“取众科之长”，能够“跳出学科看学科”实现融合共建。